Atividade para trabalhar ditados populares em espanhol

Olá colegas!

Os ditados populares fazem parte da cultura dos povos, o estudo destes é fundamental para que os alunos aprendam a comunicar-se no dia a dia já que os provérbios nascem dos integrantes do povo e passam de geração a geração. Hoje vou deixar uma pequena atividade só para não perder o costume. Nível avançado do B2 ao C2.


Passo a passo:

1. Entregar a seguinte imagem aos alunos e pedir que tentem organizar as palavras para formar ditados populares.

2. Você verifica os resultados obtidos pelos alunos e corrige aqueles que não estejam corretos. Depois entrega o significado de cada ditado para que eles relacionem o significado com o ditado popular.

Respostas:

- A caballo regalado, no se le mira el diente: este refrán recomienda aceptar los regalos de buen grado y sin poner reparo alguno, pues se considera descortés el analizar exhaustivamente la calidad del obsequio, así como resaltar sus defectos o fallos.

- Perro que ladra, no muerde: se dice cuando quienes amenazan y se muestran coléricos no son los más peligrosos, pues hacen poco o sólo bravatas.

- En boca cerrada, no entran moscas: muestra la utilidad de estar callado, pues el silencio excusa muchas necedades.

- Al que madruga, Dios lo ayuda: recomienda ser diligente para para tener éxito en las pretensiones, en el trabajo.

- En casa del herrero, cuchillo de palo: advierte que suele faltar alguna cosa en el lugar donde es natural o fácil hacerla o conseguirla. También se emplea cuando los hijos no siguen la misma vía profesional de sus progenitores.

- En todas partes se cuecen habas: hay problemas o disgustos en todas partes y circunstancias.

- Al mal tiempo, buena cara: Se puede emplear en sentido literal (el tiempo atmosférico) y metafórico. Referido al físico humano, aconseja no hacer notar los gestos que pueden reflejar nuestra decepción ante cualquier suceso. Referido al comportamiento, recomienda mantener el temple y no desanimarse cuando se presentan contrariedades y momentos difíciles, pues, pese a no poder cambiar la situación, se puede cambiar la actitud.

3. Coloque os alunos em dupla e peça que criem uma situação, uma pequena conversação na que se use a expressão. Pode dar um ou dois ditados para cada dupla. Depois eles devem encenar os pequenos diálogos.

4. Volte à imagem e peça para ordenar novamente os ditados e depois para explicar o significado de cada um deles.

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Isso é tudo por hoje, boas aulas!!!